Servizi
Scuola dell’Infanzia Il Castello di Merlino
Il Polo è costituito dal nido d’infanzia “Casa Morgana” e dalla scuola dell’infanzia “Il Castello di Merlino”, situati nella splendida cornice del Palazzo Douglas Scotti, già sede del Collegio Morigi, in pieno centro storico, in via Taverna n 37.
La vicinanza strutturale del nido alla scuola dell’infanzia, nonché la gestione e il coordinamento pedagogico comuni, ha portato negli anni alla riflessione e alla creazione di un CURRICULUM 1-6 per rafforzare e portare avanti l’idea che la crescita del bambino sia un processo condiviso e dilatato nel tempo, che non si ferma agli anni del nido, bensì prosegue grazie alla partecipazione di servizi e famiglie.
Cosa significa?
- valori e buone prassi comuni ad entrambi servizi, declinati in modo diverso sulla base dei livelli di competenza dei bambini
- continuità tra nido e scuola: momenti di conoscenza tra bambini di età diverse, una routine giornaliera fatta di piccoli scambi significativi (bambini “grandi” accompagnatori dei “piccoli” nel tragitto dalla sezione alla mensa, prime prove di peer tutoring, ecc…).
- percorsi formativi condivisi tra educatrici e insegnanti volti a porre il focus sul gioco, sugli spazi e sulla partecipazione delle famiglie.
SCUOLA
La scuola può accogliere fino a 36 bambini di età compresa tra i 3 anni (da compiersi entro il 30 aprile dell’anno successivo all’iscrizione) e i 6 anni, suddivisi in due sezioni eterogenee per età.
Frequenza, calendario e orari di funzionamento
Ogni anno scolastico inizia il primo mercoledì del mese di settembre e termina l’ultimo venerdì del mese di giugno e ed osserva il calendario scolastico stabilito dalla Regione Emila Romagna relativamente a vacanze natalizie, pasquali e festività.
La Cooperativa, sulla base delle richieste, può prevedere ulteriori aperture nel corso dell’anno con retta a totale carico delle famiglie.
La scuola è aperta dal lunedì al venerdì secondo le seguenti tipologie orarie:
giornata intera 8:00 – 16:00
mezza giornata con pasto 8:00 – 13:30
mezza giornata senza pasto 8:00 – 12:15
ingresso anticipato dalle 7:00
uscita posticipata massimo fino alle 18:00
L’entrata dei bambini è prevista
tra le 8:00 e le 9:15 del mattino
L’uscita dei bambini è prevista:
tra le 12:15 e le 13:30
tra le 15:00 e le 16:00
Personale
Sono presenti due insegnanti, più eventuali insegnanti ed educatori di sostegno, tre ausiliarie, la coordinatrice pedagogica e la responsabile dell’area amministrativa e contabile. Tutto il personale possiede i titoli idonei al lavoro e segue un percorso di formazione continua. In caso assenza del personale titolare si provvede alla sostituzione con altro in possesso degli stessi requisiti professionali.
Ambientamento
Le bambine e dei bambini che non hanno mai frequentato “Il Castello di Merlino”, fruiranno di un orario ridotto per i primi giorni, con durata variabile previa valutazione degli insegnanti in accordo con la famiglia, per permettere un ambientamento sereno e rispettoso dei tempi e delle emozioni di ciascun bambino.
Anche per i bambini già frequentanti la scuola nell’anno precedente, la frequenza è graduale con orario non pieno per riallacciare la relazione con i bambini, in un accompagnamento di supporto, perché nonostante abbiano già conosciuto spazi ed insegnanti, hanno bisogno dei loro tempi di ri-ambientamento.
Progettazione attraverso gli spazi, i materiali e il gruppo
Il progetto pedagogico di Casa Morgana e la sua declinazione operativa nel progetto educativo annuale costituiscono un percorso di continua ricerca e aggiornamento, un cammino che affonda le sue radici nel patrimonio di conoscenze ed esperienze pedagogiche accumulate nel corso degli anni e volte a promuovere il benessere del bambino e della famiglia.
Affrontare il tema della Progettazione Pedagogica significa innanzitutto far emergere i bisogni dei bambini, quindi organizzare i contesti per favorire il soddisfacimento di tali bisogni offrendo ai bambini un ampio ventaglio di opportunità, affinché tutti siano stimolati, ma nel rispetto delle singole identità e peculiarità. I nostri servizi pongono al centro del suo agire il bambino e la sua famiglia in un’ottica sistemica legata alle risorse del territorio.
Nel corso degli anni l’équipe educativa ha cercato la miglior strategia per aver una progettazione sempre più coerente in linea con le esigenze espresse dai bambini. È emersa, così, l’importanza di un’attenta e capillare osservazione del bambino in tutte le espressioni di vita all’interno dei tempi e degli spazi del nido.
Il progetto pedagogico ha come finalità lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, delle competenze e del senso della cittadinanza, permettendo al bambino di:
– giocare (in un luogo a sua misura e pensato per lui);
– sviluppare la competenza sociale;
– conoscere se stesso e scoprire gli altri;
– gestire i conflitti in modo costruttivo;
– esplorare il mondo circostante (utilizzando i sensi e le parole);
– sperimentare le proprie competenze;
– esprimersi attraverso molteplici linguaggi;
– osservare, pensare e cercare soluzioni;
– imparare ad usare il tempo;
– imparare a conoscere il proprio corpo.
Oltre al progetto annuale, elaborato in base alle caratteristiche e agli interessi del gruppo di bambine e bambini e articolato attraverso molteplici attività, “Il Castello di Merlino” propone altre opportunità di apprendimento.
Ecco alcuni esempi:
- approccio quotidiano all’inglese
- progetti in collaborazione con gallerie d’arte, musei, teatro
- laboratori ambientali e scientifici con gli enti del territorio
- potenziamento delle abilità metafonologiche, avvicinamento ai libri e al piacere della lettura e collaborazione con le biblioteche della città
- percorsi con associazioni sportive
- atelier dei materiali destrutturati
- outdoor education
- progetto “Pronti per la scuola!” (propedeutica scolastica, avvicinamento ludico e creativo alla Scuola Primaria)
- laboratorio di ROBOTICA
- laboratorio della FIABA